思维导图 手机版:儿童思维导图发明者英国东尼.博赞

　　思维导图发明者，英国的心理学家、语言学家、数学家东尼.博赞在《博赞脑力训练手册之思维导图》里曾经预言：“思维导图适合于21世纪，记录线性笔记则适合于19世纪思维导图 手机版。”人类历史已经迈入五彩缤纷的二十一世纪的门槛了。对于人类还未发现或还未开发的未知充满了渴望和期待。而思维导图发明者东尼.博赞就是其中当之无愧的最伟大的开创者。

　　例如，我们通过这样一个大版块，可以清晰的让主角看到脉络，查询的重点，还能提供各种各样的参考思维导图 手机版。要清醒认识到，这就是未来发展的趋势！

　　我们可以这样设想：老师在上课，大家都在做笔记思维导图 手机版。一堂课下来，满满的线性笔记，是不是让你回忆起你学生时代的笔记本。这是孩子上课听老师讲课的以往的一般学习方法。

　　但是就有这样的孩子，他也在做笔记，不同的是，老师讲一个关键词，他就在笔记本上画出跟关键词相关的关键图像，并利用感觉和记忆，迅速画出与之相关联的各层级关联知识思维导图 手机版。

　　随后在课后休息的几分钟时间补上他对层级重要性的标号，并配上一些小插图，构成他喜欢的思维导图的样子思维导图 手机版。你可以想象这样的孩子未来的成长和发展一定是与众不同，大有前程的。

　　教育则需要我们及时变革思维方式，孩子学习的兴趣与高效在多次练习后看起来平凡又伟大思维导图 手机版。

　　以往的教育模式，因为线性笔记，让孩子只见树木，不见森林，而思维导图，他同时能看到树木和森林思维导图 手机版。硬趋势在这里，而你如何引导孩子练习画思维导图，就是孩子未来发展的软趋势了：

　　一是把思维导图变成孩子行为处事的习惯方式思维导图 手机版。因为孩子正处大脑发育的黄金期，让孩子通过感官把图像、色彩、关键词和想法联系起来思考问题，久而久之就会养成多立体、多方位、多角度思考问题的习惯模式。

　　二是快乐也来源于孩子能开心的欣赏自己创作的思维导图思维导图 手机版。形式和内容一样重要，孩子首先自己要喜欢画出来的思维导图，才会有成就感，正能量的东西多了才会有利益于健康成长。

　　三是关键词重复，把孩子对思维导图的潜意识变成意识思维导图 手机版。孩子对思维导图的短期记忆要通过不断的重复，才能转化成长期记忆。

　　授之以鱼，不如授之以渔思维导图 手机版。给孩子一个好的思维模式，比给他知识更重要。要通过不断地践行思维导图，让孩子知道自己的梦想，认识自己是谁，如何客观正确地看待这个世界，如何到达他想去的地方。知道这些，他就能较好地把握自己走向憧憬的明天!

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　　东尼.博赞发表的书籍

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